Кто читал книжки про Гарри Поттера? - [19] :: Художественная Литература

PbICEHOK
понравился “Один день из дневника Рона или День Хорька"

Цитата:

5.30 Проснулся из-за вопля убитого комара. Добил его.
7.00 Проснулся.
7.05 Проснулся ещё раз.
7.15 Проснулся окончательно.
7.20 Проснул Гарри.
7.35 Искал зубную щётку.
7.40 Я же колдун! Почистил зубы с помощью палочки.
7.50 Бежал на урок.
7.52 Наступил на кошку.
7.53 Извинился перед кош… профессором МакГонаголл.
7.55 Прибежал в класс.
7.56 Поздоровался со Злеем.
7.59 Потерял 10 баллов.
8.00 Вынул палочку из зубов.
8.02 Незаметно вытер палочку об Злееву робу.
8.03 Потерял 15 баллов.
8.05 Помешал в котле.
8.10 Помешал в своём котле.
8.15 Помешал Невиллю бросить в котёл Тревора.
8.20 Потерял 20 баллов.
8.30 Осторожно понюхал зелье.
9.15 Очнулся.
9.20 Потерял 30 баллов.
9.25 Добавил в котел сушёного скучечервя.
9.55 Очнулся.
10.00 Ну надо же! Не потерял ни балла!
10.03 Спрятался за котлом.
10.05 Показал Злею язык.
10.10 Показал Злею свой язык.
10.20 Показал Злею свой язык изо рта.
10.30 Показал Злею свой язык из своего рта.
10.40 Показал Злею.
10.50 Потерял все баллы. Был оставлен отскребать Невилля от потолка. Руками! Без палочки!!!
11.00 Скатал Невилля в рулончик и направился к выходу.
11.01 Бормотнул правду про Злея.
11.02 Потерял 10 баллов в долг.
11.10 Наступила перемена.
11.15 Наступил на Тревора.
11.17 Скатал его в рулончик.
11.20 Пришел на Прорицание. Рулончики положил на стул, чтобы им было мягче.
11.30 Вынул рулончики из-под Парватти Патил.
11.40 Увидел смерть с круглыми глазами в хрустальном шаре.
11.42 Отогнал Гарри от своего шара – пусть не отражается!
11.50 Получил от профессора Трелани 25 баллов за смерть.
11.55 Получил от Гарри за смерть.
12.00 Дорисовал себе линию жизни.
12.05 Кончились чернила. Жаль, не хватило на линию ума.
12.10 По синей линии жизни профессор Трелани предсказала мне смерть от удушья.
12.20 Решил не ходить в душ.
12.30 Решил не ходить в душе.
13.10 Проснулся.
13.15 Нацарапал на столике: “Злей – сам свои зелья пей!”
13.20 На столике нацарапалось: “–50 баллов “Гриффиндору”!!!”
13.30 Исправил “–” на “+”.
13.35 Попробовал наложить Дутое заклятье на Невилля с Тревором.
13.40 Попал в Гарри.
13.45 Попал…
13.50 “Подумать только! Мой любимый размер!” – умилилась профессор Трелани.
14.00 Урок кончился. Захватив рулончики, пинками погнал надутого Гарри из кабинета.
14.10 Встретил профессора МакГонаголл. Объяснил, что транспортирую друзей в Большой Зал.
14.13 “Друзей?! – взвизгнула она, – это что – ученики?”
14.15 Взвалил на плечи профессора МакГонаголл без сознания и попинал Гарри дальше.
14.20 Догнала Гермиона. Дала книгу “Хорьки и изделия из них”.
14.25 Гермиона привела в чувство профессора МакГонаголл и ушла с ней.
14.30 Добрались до обеденного стола.
14.50 Заморил червячка.
14.55 Отпустил его на волю.
15.00 Пузыреподобный Гарри спросил, что ему делать.
15.05 Фред (хотя, может, это был Джордж) многозначительно покивал на Гермионин значок.
15.06 Гарри сделал круглые глаза.
15.10 Поздравил Гарри с возвращением в былые объёмы.
15.15 Близнецы надули Невилля через соломинку.
15.20 Тревора надувать не стали – он прекрасно заменял салфеточку.
15.30 Пошёл в библиотеку.
15.35 Старательно обошёл кош…, а нет, всё-таки кошку.
15.40 Раздумал идти в библиотеку.
15.50 Вернулся и наступил кошке на хвост.
15.51 “20 баллов с “Гриффиндора”!” – рявкнула кошка.
16.00 Встретил Краббе и Гойла.
17.00 Очнулся.
17.05 Кто я?
17.10 Где я?
17.15 Какого?…
17.20 Пришла Гермиона.
17.25 Я ненавижу морали!!!
17.30 Гермиона ушла. Язык мой – враг мой.
17.35 Лежать на полу не так уж и противно.
17.40 Противно, когда по тебе ходят.
17.45 Противно, когда по тебе ходит Хаг…
18.15 Очнулся.
18.20 Противно, когда по тебе ходит Квирелл.
18.21 Квирелл?!
18.22 Квирелл??!!
18.25 Решил бросить курить навозные бомбы.
18.30 Отлепил себя от пола.
18.32 Встал.
18.35 Пошёл в гостиную “Грифиндора”.
18.50 Оказывается, Толстая Тётя пригласила в гости Толстого Дядю.
18.51 Не дожидаясь прихода Толстого Монаха, протиснулся в гостиную.
19.00 Решил выкупать Свина.
19.10 Нашёл Свина.
19.30 Поймал Свина.
19.40 Снова поймал Свина.
19.55 Решил попросить Гарри набрать воды.
20.00 Поймал Гарри.
20.02 Поймал Свина.
20.15 Запихнул эту лупоглазую гадость в таз.
20.20 Запихнул Свина в таз.
20.30 Получил от Гарри за “лупоглазую гадость”.
20.35 Очнулся.
20.36 Вылез из таза.
20.40 Поймал мыльного Свина.
20.50 Подарил его Гермионе.
20.55 Получил от Гермионы Свином.
21.00 Достал сборник заклинаний.
21.25 Сборник заклинаний достал!
21.30 Достал Гарри сборником заклинаний.
21.35 Пошёл в спальню.
21.40 Нашёл спальню.
21.41 С визгом был выпихан Гермионой из их спальни.
21.45 Выдернул из Невилля забытую близнецами надувательную соломинку.
21.46 Невилль сдулся.
21.50 Без сил упал на кровать.
21.51 С воплем был выпихан Гарри из его кровати.
21.55 Дошёл до своей кровати.
21.56 С криком выпихал Злея из своей кровати (“Асстань!”).
22.00 Лёг спать.
3.25 Проснулся от того, что в бок что-то кололо.
3.26 Выкинул зубную щётку и заснул.
5.30 Проснулся из-за вопля убитого комара. Добил его.
7.00 Проснулся.
7.05 Проснулся ещё раз.
7.06 Разглядел песочные часики у себя на шее.
7.08 Выкинул времяворот и снова заснул”.

Вот что думает по поводу ГП Сергей Лукьяненко:

Цитата:

Читая "Гарри Поттера" жена недоуменно воскликнула: "Слушай, а почему в Хогвартсе преподают только магию?"
Я задумался. И впрямь - забирают из дома одиннадцатилетних детей и семь лет учат: истории магии, зельеварению, драконоведению, заклинаниям, предсказаниям... Никакой математики. Никакой географии. Даже английского языка нет.

Понятно, что худо-бедно дети уже умеют читать, писать и считать. Но к чему приводит такое своеобразное обучение? Почему забыты скучные, но необходимые в жизни уроки физики и ботаники?

Систематизируем факты.

1. В Хогвартсе не используется никакой техники и нет электричества.
2. В газетах волшебников практически нет новостей из жизни людей.
3. Волшебники проявляют потрясающее незнание обычной жизни - к примеру, отец друга Гарри Поттера Рона, работающий в МИНИСТЕРСТВЕ МАГИИ (тайном, но входящем в правительство Великобритании органе власти) интересуется жизнью людей и техникой, но ничего в ней не понимает.
4. Как и зачем ухитряются существовать вместе два столь ненавидящих друг друга факультета, как Слизерин и Грифиндор?
5. Все занятия в Хогвартсе требуют огромного количества ингредиентов животно-магического происхождения (рог единорога, печень дракона, сердце гигантского паука и прочая гадость)
6. Занятия очень травмоопасны. Точно так же, как и спортивные игры.
7. Своя денежная система - весьма запутанная.

Я думаю, все это неспроста. Я думаю, все это звенья старого плана по уничтожению магии как таковой.

Известно, что если врага нельзя победить (слишком силен, слишком многочисленен или слишком жалок), то лучше всего изолировать и заставить без толку вариться в собственном соку.

Итак, вот моя версия событий.

Много лет назад четыре великих волшебника разочаровались в магии и поняли, что магия - зло и ее надо уничтожить. Однако волшебников было много, они были сильны, да и уничтожение такого количества народа претило четырем друзьям.

Поэтому они организовали школу магии Хогвартс. Туда собирали детей магов и тех человеческих детей, кто проявлял малейшие магические способности. Там их обучали: магии, зельеварению, предсказанию и прочей ерунде. Во время обучения дети полностью отучались жить в человеческом обществе (а кто поглупее - те и начинали презирать людей). Для обучения уничтожалось огромное количество магических животных (потенциально опасных для людей). Выйдя из школы молодые маги уже не могли, да и не хотели жить среди людей, теряли навыки самосохранения (ведь в Хогвартсе к их услугам была волшебная медицина) и отставали от технического прогресса (представим, что какой-то ребенок семь лет назад был "выключен из жизни" - а сейчас вернулся в мир компьютеров и мобильников!) Они не могли посчитать сдачу в человеческих магазинах, совершенно не знали географии и истории, пугались при виде трамвая и не умели ничего делать руками. Привыкнув полагаться на магию они гибли в самых невинных ситуациях. Им был неинтересен человеческий спорт и культура, наука была выше их понимания.

В результате выпускники Хогвартса:

1. Оставались работать в Хогвартсе (пример - Хагрид)
2. Жили уединенно и занимались домашним хозяйством (мать Рона)
3. Работали в министерстве магии (отец Рона, брат Рона)
4. "Изучали" (а на самом деле - ловили и потрошили) драконов и прочих существ (другой брат Рона)
5. Держали лавки магических товаров "для своих" (еще два брата Рона)
6. Становятся злыми темными магами (Вольдеморт) или борцами с темной магией (отец Гарри).

Итак - система замкнута. Даже на примере одной лишь семьи Уизли видно, что цель обучения в Хогвартсе - сам Хогвартс. Магия заперта, маги самодостаточны. Самые активные и могучие обеспечены постоянно поддерживающимся внутренним конфликтом двух сильнейших факультетов, который отвлекает их от интриг в человеческом мире. Все остальные заняты поддержанием жизнедеятельности Хогвартса и поддержкой той или иной стороны конфликта.

Блестящая работа! Можно аплодировать четырем основателям Хогвартса. Они не сумели уничтожить магию как таковую, но полностью выключили ее из реальной жизни. Загнали волшебников в сверкающее манящее гетто.
Бедные маги...

(Никакие аналогии и параллели не планировались).

Модерирует : Fair Kender
Версия для печати • Подписаться • Добавить в закладки
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69